O Colégio Bandeirantes apresenta um caráter cosmopolita, que visa formar estudantes éticos e responsáveis, preparados para dialogar com as questões do mundo contemporâneo. Como reflexo disso, nossos educadores estão em constante aprendizado. No primeiro dia de agosto, o Colégio, em parceria com a consultoria Inaperê, sediou o 1º Simpósio do BandAntirracismo “Escolas que enfrentam o racismo: construindo práticas mais conscientes, estruturadas e sustentáveis na educação”.
Em uma manhã de sábado, professores do Band e líderes de educação de outras escolas se reuniram para trocar experiências, ampliar o repertório e refletir sobre o enfrentamento do racismo nas escolas. O encontro teve início com um café da manhã para confraternização, seguido de boas-vindas de Eduardo Tambor, Diretor Geral do Band, e uma apresentação da comissão do BandAntirracismo e do Inaperê. Durante a introdução, os palestrantes instigaram reflexões a partir da frase de Nelson Mandela: “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião”.
“O tripé que guia a nossa comissão é: sensibilização, reflexão e transformação”, explicou Cátia Pereira, Professora e Subcoordenadora de Português e membro da comissão BandAntirracismo. “O simpósio representa a articulação de uma proposta construída em parceria entre o Inaperê e o Band, fortalecendo ações formativas capazes de impactar as práticas pedagógicas e contribuir para a construção de uma educação comprometida com a valorização da diversidade étnico-racial, o combate ao racismo e a promoção da justiça social”, comentou Estela Zanini, Diretora de Convivência e membro da comissão BandAntirracismo.
Em seguida, os participantes foram divididos em quatro grupos para discussões direcionadas, as quais foram mediadas por representantes do Inaperê. A sala 1 discutiu protocolos de crise e gestão de incidentes com Léo Bento, já a segunda mesa teve como tema o foco no atendimento às vítimas e na construção de vínculos seguros com Marília Facco. A mesa 3, com mediação de Dedé Ladeira, promoveu um debate sobre os desafios da formação de professores e da equipe escolar, e a sala 4 conversou com Douglas Araújo a respeito do currículo antirracista e das práticas pedagógicas.
“Trouxemos temáticas relacionadas com o antirracismo e com a construção de uma transformação do espaço escolar, considerando a necessidade da reflexão mais consciente e sólida”, discorreu Dedé Ladeira, do Inaperê. Após as discussões em grupo, que contaram com dinâmicas baseadas em estudos de caso, os participantes se reuniram novamente para fazer uma síntese de tudo o que foi discutido entre os pares, permitindo um compartilhamento de ideias e propostas de ações. A partir dessa troca, os representantes do Inaperê finalizaram o dia com uma palestra de encerramento para o grupo sair ainda mais reflexivo.
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