Os alunos do 9.o ano do Ensino Fundamental, na disciplina de STEM, realizaram um projeto de leitura artística da tabela periódica. Cada estudante ficou responsável por um dos elementos e precisou conhecê-lo a fundo.
Após a pesquisa, o trabalho era fazer um desenho que representasse, de maneira criativa, o elemento químico sorteado, trazendo aspectos de propriedade, história ou uso cotidiano. Deste modo, as turmas fizeram uma tabela periódica muito especial e puderam compreender melhor os elementos que estão presentes em nosso dia a dia.
Depois de entregar o trabalho, cada aluno apresentou a representação do elemento sorteado para a turma, explicando quais foram suas inspirações e compartilhando o que descobriu durante o processo.
Veja o resultado aqui! Ao clicar em um dos elementos, as outras representações artísticas feitas pelos alunos podem ser vistas.
