Em dezembro do último ano, um grupo de alunos da 3.a série do Ensino Médio de 2025 do Band teve seu artigo científico publicado na The National High School Journal of Science (NHSJS). Esta revista internacional é altamente conceituada e conhecida por seu rigoroso processo de revisão por pares e pelo próprio conselho de pesquisadores.
O estudo foi elaborado durante as aulas de STEAM pelos alunos da 3MK da turma de 2025 Ana Laura Crosato, Felipe Yamakami, Maria Fernanda Pacini, Pedro Martins e Thalyta Mizukawa que demonstraram, na prática, que a produção científica de alto nível também começa na educação básica. O trabalho foi orientado pela professora Lucianne Leigue, contou com a colaboração da professora Carolina Zambrana, do professor Fabrício Masutti, do técnico Matheus Silva, além de toda a infraestrutura do Colégio e da Equipe de STEAM.
O artigo leva como título “Protótipo de mão protética com servomotor e sensor capacitivo” e apresenta o desenvolvimento e a testagem de um protótipo funcional de prótese de mão de baixo custo, integrando Arduíno, servomotor e sensor capacitivo. A proposta dos alunos une engenharia, ciência, acessibilidade e impacto social real, e representa o desenvolvimento da vivência autêntica do método científico, da escrita acadêmica em nível internacional e da pesquisa aplicada com propósito social a partir das aulas de STEAM do Band.
“Essa experiência representa uma grande conquista para mim, pois despertou ainda mais meu interesse em seguir na área acadêmica, fazer pesquisas e explorar as possibilidades que surgem no encontro entre a saúde e a tecnologia”, comentou Ana Laura. Já para Felipe, a trajetória foi bem divertida, apesar dos momentos de grande esforço. “A publicação foi muito legal não só por expor o trabalho de quase dois anos em grupo, mas também por nos introduzir à área da divulgação científica e agregar em nossas futuras vidas profissionais”, relatou.
“Publicar o nosso artigo científico em uma revista renomada foi extraordinário!”, declarou Pedro Rohr. “Não só pelo fato de que nosso esforço foi reconhecido internacionalmente, mas também porque o artigo é uma prova de que a criatividade é uma das melhores qualidades do ser humano, uma vez que ela tira proveito de situações para encontrar soluções a problemas identificados”, acrescentou.
Maria Fernanda descreveu a experiência como enriquecedora. “A realização do projeto, embora tenha sido muito divertida, exigiu bastante tempo e esforço. Mas ver nosso trabalho reconhecido e o resultado de quase dois anos de dedicação se concretizar foi muito gratificante”, apontou. A aluna Thalyta compartilhou desse mesmo sentimento. “Para nós foi muito gratificante porque sabíamos que o processo de publicação era longo e demorado, então ficamos muito felizes quando a revista aprovou nosso projeto!”, finalizou.
Essa conquista inspira, abre caminhos e mostra que a ciência não é apenas algo que se estuda, mas sim, algo que se faz e se constrói!
Parabéns pela conquista!
Confira aqui o artigo publicado na revista.
