Deu na mídia: STEAM no ensino híbrido

Foi publicada, na Revista Educação, uma matéria abordando a disciplina de STEAM e as adaptações que tiveram de ser feitas para que uma aula tão prática pudesse seguir, mesmo que híbrida ou remotamente. 

O texto foi escrito pela coordenadora de STEAM, STEM e Ciências do Band, Mariana Lorenzin, que explica o que acredita ser a chave para superar as dificuldades causadas pela distância entre alunos e professores, além de ressaltar que todos os desafios servirão de aprendizado, um dos principais aspectos da matéria.

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