A formação cidadã integral dos estudantes é um fundamento do Colégio Bandeirantes, alinhada ao seu princípio cosmopolita. Em vista disso, as viagens pedagógicas organizadas pelo Departamento Cultural são a fusão ideal entre o conteúdo curricular e o aprendizado na prática. A viagem à Brasília, por exemplo, aconteceu em maio com alunos da 1.a e da 2.a série do Ensino Médio. Lá eles conheceram a arquitetura icônica de pontos turísticos e os locais que são palco das decisões políticas brasileiras.
Os estudantes estavam acompanhados das Professoras Luísa Santos, de Geografia, Mariane Cavalheiro, de Artes, SPACE e STEAM, e Priscilla Schmidt, de História. Assim, eles conseguiram explorar a cidade a partir de uma perspectiva interdisciplinar, aproximando os assuntos estudados em sala de aula da experiência concreta na capital. “Visitar espaços de memória, observar a arquitetura e conhecer os espaços onde decisões importantes são tomadas ajudou a ampliar a compreensão sobre a importância histórica, política e simbólica de Brasília”, comentou Priscilla.
Durante três dias, os estudantes conheceram o Congresso Nacional, o Palácio do Planalto, o Palácio da Alvorada, a Praça dos Três Poderes, o Memorial Juscelino Kubitschek, a Catedral de Brasília, o Santuário João Bosco, o Lago Paranoá, o Museu Vivo da Memória Candanga e a superquadra. A partir desses espaços, eles exploraram os pilares da arquitetura, principalmente com os projetos de Oscar Niemeyer, aproximando-os dos conteúdos de STEAM do 2.o trimestre. Essa saída pedagógica permitiu que os alunos observassem de perto as instituições que veem nos livros didáticos e nos noticiários.
Além disso, eles refletiram sobre as desigualdades presentes na capital e sobre o trabalho das milhares de pessoas que garantem o funcionamento cotidiano da cidade e das instituições políticas que eles visitaram. “Mais do que uma viagem de estudos, foram dias de descobertas, perguntas e reflexões que ajudaram a ampliar o olhar dos estudantes sobre as potencialidades, os desafios e as contradições de Brasília e do Brasil contemporâneo”, compartilhou a Professora de História.
