Semana de Planejamento destaca-se por diversidade de temas

Aquecendo os motores para mais um ano letivo de muitos projetos, inovações e descobertas, os professores reuniram-se no Colégio para discutir temas importantes no cenário da educação.

A Semana de Planejamento é um importante momento de reflexão e discussão que acontece antes da chegada dos estudantes. A cada ano, um tema diferente é abordado nesse período, entre eles: valores, inovação, interdisciplinaridade. Em 2014, a equipe de coordenação do Band optou por tratar, durante a Semana, de vários temas, visando a atender às diferentes demandas dos professores e às recentes inovações na área de tecnologia. Dessa forma, foram reservados dois dias para debater sobre tecnologia e educação, um dia para educação sexual e outros dois para ética e resolução de conflitos na escola.

“No primeiro dia, todos os professores do Colégio reuniram-se em um único período. Trata-se de um momento de chegada, acolhimento, no qual se percebe a expectativa pelo que vai haver de novo e a disposição para o recomeço. Nesse dia, a ideia é promover uma transição agradável do ‘tempo das férias’ para o ‘tempo do trabalho’”, explica Maria Estela Zanini, Coordenadora de CPG e uma das responsáveis pela organização da Semana de Planejamento. Após a fala de abertura do Diretor Presidente Mauro de Salles Aguiar, a semana começou com uma proposta diferente.

A atriz e contadora de histórias Kiara Terra desenvolveu um trabalho de narrativa colaborativa que aqueceu o grupo para a reflexão sobre temas como certezas, mudanças e empatia na relação professor-aluno. Em seguida, a Dr.a Vani Kenski, doutora em Educação e especialista em Ensino Semipresencial, apresentou o tema “Tecnologias e tempo docente”, estimulando a reflexão sobre o tempo livre e o tempo de trabalho do docente, cujas diversas responsabilidades e obrigações vão além de dar aulas apenas.

Na terça-feira, já dividindo a equipe nos períodos da manhã e da tarde, foram apresentadas as mudanças tecnológicas e estruturais realizadas no espaço físico do Colégio, bem como os novos projetos que a equipe de Tecnologia Educacional preparou para 2014.

Os professores assistiram à palestra do idealizador do site QMágico, Thiago Feijão, sobre plataformas adaptativas e, em seguida, participaram de oficinas nas quais manusearam os novos tablets que substituíram os computadores em sala de aula.

O terceiro dia teve como tema central a “Educação Sexual” na escola. A palestrante convidada, Maria Helena Vilela, especialista em Educação Sexual, defendeu a ideia de que a formação integral do aluno também está relacionada ao conhecimento que ele tem sobre seu corpo e sua sexualidade. “Os professores precisam ter consciência de que Educação Sexual não é apenas o trabalho desenvolvido em sala de aula por uma equipe capacitada. Ela também é informal e contínua; cada professor atua como educador sexual por meio de sua conduta ou quando expressa seus valores e crenças em relação à sexualidade. Nesse contexto, é importante que todos conheçam os valores que pautam o trabalho de Educação Sexual desenvolvido pela equipe de CPG e contribuam para a ampliação desse trabalho na escola”.

Na quinta e na sexta-feira, por fim, foi a vez da Prof.a  Telma Vinha, da Unicamp, dar sua contribuição à Semana, trabalhando com dois grandes temas, bastante relacionados entre si: “Compreendendo e promovendo a construção de personalidades éticas” e “Os conflitos interpessoais na escola e a aprendizagem de valores e regras”. Duas questões serviram de ponto de partida para as discussões: Como construir relações que favoreçam de forma mais efetiva a construção de cidadãos éticos, portanto, mais justos e respeitosos? Como compreender os conflitos como oportunidades para a construção dos valores e das regras que regulam a convivência? O convite à palestrante foi feito pelos professores do Grupo de Estudos da Interdisciplinaridade (GEI), que se reuniu ao longo do ano de 2013, sob uma coordenação multidisciplinar, com o objetivo de estudar, discutir e conceituar interdisciplinaridade. “Considerando a proposta pedagógica do Band e as Cinco mentes para o futuro, de Howard Gardner, escolhemos trabalhar com a mente respeitosa como eixo integrador. Assistimos a um vídeo da Prof.a Telma, fizemos a leitura de alguns de seus textos e isso despertou nosso interesse em chamá-la para um trabalho com todos os professores do Band”, explicou a Orientadora Educacional Sílvia Helena, uma das coordenadoras do GEI.
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